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剧情简介
孙立军介绍了拔尖人才实验的缘起和理念，并回顾了建立拔尖人才实验班的初衷，希望把真正的电影实践教学转化到现实教学当中、培养真正的电影领军人才。在下一步的培养计划中，孙立军表示要着力培养学生的创新能力以及国际视野，进一步提高国外师资引进力度，结合北电“中国特色、世界一流”发展目标，完善对于优秀短片的扶持奖励机制，探索校本教育资源整合的方式方法，为下一个5年北京电影学院与国际接轨的中国电影创新人才培养探索可行之路。“比如我非常喜欢原作故事里面姬昌这一家。我非常喜欢姬昌这个人物，一个忍辱负重的这父亲。但是原作里面对他的描述我认为是不够有说服力的——他为什么要忍受痛苦去吃自己儿子的肉？在原作里面，他是为了骗殷寿，然后逃过一劫，回到故乡求生。但是我觉得这样这个父亲就太狡猾了。我们重新设定了他做这件事情的逻辑，是为了保护他第二个儿子，因为他已经死去了一个儿子，他要保护幸存的这个儿子，他只能接受这样的屈辱，做他不愿做的事情，然后这个儿子就决心把他救出去了，他并不是一个狡猾的父亲。”
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