说起“新学堂歌”的创作,还有一个令人感慨的故事。在谷建芬创作这些歌曲的过程中,她的先生邢波一直非常支持,帮谷建芬挡掉多余的活动和采访,让她专心创作,作品成型后,他也和谷建芬一起在孩子们中推广传唱。北京市新英才学校是谷建芬“新学堂歌”最早的实践者,“新学堂歌”走进课堂,孩子们通过“背、唱、演、读、写”传承传统文化。副校长魏庆佳记得,当年谷建芬每创作出一首新歌,邢波就传一首新歌给他,请他教孩子们唱,还让他多提意见。在画面的把控上,导演们也做足了努力。其中,在动画第二集双头蛇篇章中的高潮剧情,阿来托举被吊起的父亲这一幕在映后讨论中被反复提及,为了能够从画面上让观众直观感受到阿来父亲背负着沉重的过往,在查找了很多参考资料后,导演选取了“地狱”般的配色,在父亲被吊起的构图上表现出一个小孩阿来托起的不仅是他父亲的身体,还有他的灵魂,运用风格化特效来表达场景情绪,不仅保证了视觉冲击力,更保证了动人的情感流露。
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