剧情简介
叙事方面，《追光的日子》的独特之处在于从“教”与“学”、“父一代”与“子一代”的双重视角展开。一个视角是由郭京飞饰演的中年教师郝楠展开，聚焦他如何实践自己的育人理念；另一个视角是由任敏、王源等饰演的高三学生展开，讲述面临各自困惑的主人公们如何书写他们的人生答卷，追寻未来。该剧着力于刻画良性的教学互动关系，体现教师与学生之间的相互激励、彼此照亮。“追光逐梦、向阳而行”这一主旨由此体现。随着现代科学技术的快速发展，互联网、大数据、人工智能等高新技术催生了电影制作手段的创新，电影不仅仅是用摄影机拍出来的，更是用多种技术相互交叉融通的方式制作出来的。制作精良是电影高质量发展的必然要求，电影发展的历程也是电影工业化进程的发展，其核心要素是“分工”越来越细化。工业化要求电影制片项目化、标准化、流程化、数字化的系统化管理。工业化越细分，越要提倡“工匠精神”，在电影制作领域的电影工作者要笃定恒心、爱岗敬业、专情专注、精益求精、追求完美、开拓创新；要重人本、讲合作、守诚信、促和谐，分工协作、合力共赢。“工欲善其事，必先利其器”，中国电影产业高质量发展，必须培养造就一大批具有“工匠精神”的名家大师和各方面的专业技术人才；要加强制片综合技能的培训，以高超的技艺和精湛的技能，以严谨细致、专注负责的态度，以精雕细刻、精益求精的工作理念，制作出更多精致、精良的电影产品，树立起中国电影的“品牌”和“标杆”。
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